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女教授发现大脑边缘区一军大珠江医院舒斯云的研究成果为攻克帕金森氏病提供新思路 发布时间: 2020-03-03 00:24:12 作者:本站编辑

  据《南方都市报》(张蜀梅、陈至龙、孙健): 对人脑边缘区进行功能性核磁共振研究发现,被测试者在进行听觉数字记忆工作时,边缘区以及与工作记忆有关的前额叶同时被激活,呈深色。而在进行对照任务时,有关区域都没有被激活。研究证实,边缘区参与了人脑的学习记忆过程

  第一军医大学珠江医院舒斯云教授继1987年发现老鼠大脑里有一个与学习、记忆功能有关的新区域———“边缘区”后,近年又在人类的大脑中发现了同样的区域。这个具有特殊形态的区域已被美国的专家称为“舒氏区”,它的发现对研究某些学习记忆障碍疾病机理提供了新线索,并将对推测学习记忆减退的疾病(如老年性痴呆和帕金森氏病等)起重要作用。最近,该发现被列入“2001年度广州地区十件科技大事候选名单”,记者昨日对舒斯云教授进行了专访。

  【细胞形状似纺锤】

  据介绍,1987年,第一军医大学年轻的女军医舒斯云教授在美国进修期间,用显微镜对老鼠大脑中的纹状体进行研究时偶然发现,在纹状体的圆形细胞群中有一群纺锤状的细胞,这群美丽而陌生的细胞正看像一个圆盘,侧看像一轮弯月,在纹状体的边缘形成一个特殊的区域,有指甲盖大小。舒教授把它命名为“边缘区”。这是国际上首次发现这一区域,美国的专家称之为“舒氏区”。 

  在1987年以后的10多年里,舒教授先后在2000多只大白鼠、猫和猴子身上进行试验,用免疫和组织化学、神经配资开户 追踪、受体基因单位杂交和计算机三维立体结构重建等方法进行研究,结果发现,“边缘区”里的各种神经肽类递质比纹状体其它区域丰富得多,包括与学习和记忆有关的P物质、神经肽Y、神经紧张肽、胆碱酯酶、微量元素锌等。

  【影响学习记忆力】

  “边缘区”到底有什么功能?舒教授说,她先后用2000多只大白鼠进行了著名的“Y迷宫”动物行为实验,所谓“Y迷宫”就是把三条通道组合成“Y”形,其中有两条黑暗的通道是通了电的“危险区”,另一条亮着灯的通道是不带电的“安全区”。然后把大脑健全的大白鼠放进“Y迷宫”的中心,大白鼠马上按本能往暗道里钻,可是一进去就遭到电击,如此四五次后,聪明的大白鼠就学乖了,往亮着灯的安全通道跑。两天后,对同一大白鼠重复进行试验,发现它已经记住了上次的教训,只钻亮着灯的通道。 

  而对于大脑“边缘区”被破坏的大白鼠,“Y迷宫”试验就显得比较“残酷”。“边缘区”被破坏的大白鼠每次都根据本能拼命往暗处钻,一次次被电击蹿得老高,可一次次执迷不悟。舒教授说,这个试验说明,大白鼠的“边缘区”被破坏后,学习与记忆功能受到了损害。 

  对人也要进行这样的实验?“当然不是。”舒教授说。据介绍,对人类的实验则使用了功能性核磁共振(fMRI)技术。它是一种敏感、无创和可靠的检测活体脑功能活动的先进技术,当脑区活动增加时,局部血流量增加,氧合血红蛋白会相对增高,在fMRI影像中呈现红色高活动区。用fMRI和听觉数字工作记忆方法测试健康志愿者,经果发现“边缘区”和前额叶出现红色高活动区,证明“边缘区”和前额叶一起参与了人脑的学习记忆活动。

  【成果获同行肯定】

  舒斯云教授说,她在世界上首先发现了脑纹状体“边缘区”,并首先阐明了“边缘区”的形态结构特征,并证明“边缘区”是哺乳动物大脑纹状体内普遍存在的重要结构,其功能和脑的学习记忆功能有关,是脑边缘系统的一个新的组成部分。

  舒斯云教授说,纹状体边缘区的成果发表后,受到国际神经科学界的重视,先后有100余位学者来函索取单行本,她多次应邀到美国斯坦福大学、宾州大学、加州大学等8所大学以及英国的牛津大学、加拿大的McGill大学等大学作专题报告。而国外学者追随她们的研究,不但肯定了“边缘区”的存在,而且有新的发现。“边缘区”科研成果被国家科技部评为2000年中国基础研究十大期货配资 之一,并已获得2001年军队科技进步一等奖。

  舒斯云教授说,纹状体“边缘区”的发现和研究,尤其是发现其与学习记忆功能有关,丰富了我们对脑纹状体结构和功能的认识。在脑内发现一个学习记忆新区,是脑边缘系统的一个新组成部分,并可能是配资开户 脑内学习记忆有关结构的一个中间枢纽,不仅为深入研究脑的学习记忆功能提供了新的线索,也为研究有关临床疾病(如老年性痴呆和帕金森氏病等)的发病机理提供了新的思路,随着“边缘区”研究的进一步深入,必将推动人类在研究这些疾病的机理上取得突破。